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本文来源:http://www.overapid.com  发布日期:2018-11-07 浏览数:2884


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昨天上午,1600多名北京高考生在四中参加了香港大学的英语笔试。但是,有不少考生自己来考试半小时都找不到考场;还有几分钟就要考试,却有不少考生忘记带考试证件。负责北京考点的香港大学中国事务处范冠豪认为,部分考生过于依赖家长和老师,自理能力太差。(6月18日竞报)

人们都经常以“宽容”来告诫自己和别人。实际上,对待范美忠也需要着重理性,而不应该总是那么情绪化。这样不仅对他本人不公平,对社会也是一个不利的导向。

在北京,农民工子女已超过50万人。义务教育后,升学还是就业,留在城市还是回到家乡,是他们无法回避的选择。必然有不少人在“独木桥大战”中败下阵来,自然有一些人打算放弃升学这场竞争,但失败和放弃之后怎么办?学什么、做什么?这仍是许多学生和家长的困惑和迷惘。

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“有上级领导来检查时,党政办要负责接待。有时候后勤人员不够用,我还要进厨房帮忙洗碗筷、切菜,已经历过五六次了。”一位在交警大队工作的志愿者说。

本报许昌讯“谢谢,感谢你们!”昨日,鄢陵县望田镇后谢村的杜翠平对资助儿子韩文龙上学的爱心人士表示感谢(如左图)。

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教育部关于加强基础教育办学管理若干问题的通知明确规定,义务教育阶段学校因教育教学改革确需举办实验班、特长班的,必须经地市级以上教育行政部门批准,并不得在政府有关部门规定的收费项目和标准以外加收费用。原则上不得举办学科实验班。坚决纠正公办中小学擅自举办实验班、特长班以及违规收费的做法。

不少家长择校,择的是名师、名校的教学资源等“软件”。多种模式打开校际“壁垒”后,各区抓住这个关键,着力推动这些“软件”流动,让学生直接受益。静安区的“联招班”,不仅在课程设置上与静教院附校同步,教育活动、教学评估等与其保持一致,甚至连测验试卷也实现了共享。师资流动,则使资源流动更进一步。长宁区内推行“优秀人才柔性流动机制”,7所优质学校中14位学科带头人、特级教师,全脱产或半脱产到结对学校工作;

总结中央16号文件颁发5年来的工作,有七条经验非常重要:一是把立德树人作为根本任务,坚持“育人为本、德育为先”;二是把思想政治理论课作为主渠道,日常思想教育作为主阵地,狠抓主渠道、主阵地不放松;三是把“三贴近”作为基本原则,不断提高大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力;四是把马克思主义理论学科作为学理支撑,大力加强马克思主义理论一级学科特别是思想政治教育二级学科建设;五是把开拓创新作为根本动力,始终推动大学生思想政治教育与时俱进;六是把维护高校稳定作为硬任务,始终为大学生创造安定有序、和谐向上的学习和生活环境;七是把全党重视,全社会共同参与作为根本举措,始终不断增强大学生思想政治教育的合力。

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今年,上海教育系统紧紧抓住“世博实践年”的契机,充分利用世博资源开展各种教育实践活动。暑期短短两月,市教卫党委、市教委组织广大教师开展了《世博一课》教育教学方案征集活动,各学校教师积极踊跃参与,收到涵盖16个学科门类,共2018篇教育教学创新案例。特级教师于漪、上海博物馆馆长陈燮君、上师大教授舒运国走进世博园,亲临有关场馆讲授“世博一课”,为广大教师作了很好的示范。

袁贵仁同志在讲话中总结了2007年全国高等教育事业发展情况,深刻分析了当前和今后一个时期我国高等教育发展面临的形势和任务。他指出,在党中央、国务院的正确决策和领导下,在各地、各部门和各高校的积极支持和共同努力下,2007年我国高等教育事业在贯彻落实科学发展观,适当控制招生增长幅度、相对稳定招生规模,着力提高高等教育质量,努力缩小区域发展差距、促进高等教育入学机会公平方面取得了明显成效。但同时,我国高等教育事业发展还存在和面临不少矛盾和问题,如个别省份和高等学校在招生计划管理和办学方面还存在一些问题,区域间高等教育入学机会差距仍然较大、促进高等教育区域协调发展和教育公平的任务还很艰巨等。袁贵仁同志强调,针对当前的形势,2008年高等教育事业发展和管理工作,必须坚定不移地贯彻落实十七大精神和党中央国务院关于高等教育工作的决策部署要求,根据《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》确定的目标,坚持以科学发展观为指导,适当控制招生增长幅度、相对稳定招生规模,采取切实有效措施,加强和改进招生管理工作、严格执行招生计划,确保国家高等教育宏观管理目标实现。他强调,要进一步加大对招生计划和生源计划安排的宏观调控,努力促进高等教育区域协调发展和入学机会公平。2008年试行“支援中西部地区普通高校招生协作计划”,从招生计划增量中专门拿出3.5万人,安排给高等教育资源丰富、办学条件较好的11个省份,由其所属高校指定到高等教育资源缺乏、升学压力较大的5个中西部省份招生,承担“协作计划”任务的学校均为公办本科院校。袁贵仁同志强调,“协作计划”是国家对高等教育事业发展加强宏观管理和调控、促进教育公平的重要举措,各地、各部门和各高校要讲政治,顾大局,高度重视,精心安排,认真落实。袁贵仁同志特别要求,要坚持依法治校,从严管理,切实维护高校的和谐稳定。

创业型战略。所谓创业型战略,主要指以增强创业能力、加大创业力度来促进教学型院校发展。创业能力是一种主动发现机会并能创造性地整合资源以抓住机会的能力,具体表现为创新能力、协作能力、抵御风险能力等。实施创业型战略,要求教学型院校采取各种举措来培育和激发师生的创业精神,转变其思维方式和理念;同时探索建立跨职能、跨层级、跨学科的管理和研究团队,以有效整合资源、增强创业能力。

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《中国广播网》6月27日报道,位于陕西延安西北部的“小”县城吴起,坚持实施着一个“不小”的举措:从幼儿园到高中全部免费教育,而且孩子全部实施寄宿制。除此之外,年龄45岁以下的人,进行各类技能培训也都由政府“埋单”。

 

 
 
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