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本文来源:http://www.overapid.com  发布日期:2018-09-27 浏览数:893


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2.建立以团队为主体的学生社会实践组织管理模式。学校在总结过去多年来的社会实践工作时深刻地认识到,团队实践是一种效果非常好的组织形式。学校按照“以学生为主体,以教师为主导”的指导思想,大力推进以项目为依托开展团队实践的教学组织模式。学生选择以宿舍、班级、社团、党团支部、课题组等为单位,围绕实践课题形成专业交叉、年级交叉的实践团队开展实践活动。在团队组建的前期,重点抓选题。在教师的指导下,学生要结合教学要点和社会热点问题,自主地选择实践主题,确定调研内容。在团队实践的过程中,重点抓督导。学校编写了《大学生社会实践教程》,开发了团队督导交流的网络和短信平台,确保学校和指导教师与实践团队全天候的随时沟通。在团队实践归来之后,重点抓交流。通过团队之间的交流评比,促进了实践成果的进一步深化。

为了贯彻落实广东省委、省政府“三促进一保持”的战略部署,实施好《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》,应对国际金融危机,广东省将大力推进高校的教育教学改革。要求各高校切实找准定位,明确人才培养目标,改革人才培养模式,进一步调整和优化学科、专业和课程结构,从源头上解决高校毕业生就业问题。一般本科高校应当以教学为主,主要任务是大力培养高素质应用型本科专门人才,高职高专院校应当强化技能培养,主要任务是全力培养高技能应用型人才。这种举措具有积极的意义,值得肯定。

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新华社记者孙承斌、谭浩、李亚杰  2008年12月18日清晨,冬日的暖阳洒照雄伟的人民大会堂。  30年前的这一天,一场改变中国命运的会议在北京召开。今天,6000多名30年改革开放的亲历者、见证者、参与者相聚一堂--  他们怀着一个庄严的目的:纪念改革开放;  他们发出一个真挚的声音:感谢改革开放;  他们放飞一个共同的心愿:继续改革开放。

 

 
 
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